Рецензии

Когда вышел данный сериал, я был практически того же возраста, что и главные герои. И смотрев его в подростковом возрасте, не понимал мораль или лучше сказать моралей, которыми пронизан сериал. Затянутость и качество съемки может сразу оттолкнуть, да и честно говоря, немного российских сериалов, не говорю про тотальное превосходство плохих над хорошими, являются притягивающими, качественными и осмысленными. И здесь нет этих составляющих, но когда речь заходит про правду, суровую правду жизни, да еще и детскую подростковую реальность, то это притягивает (притянуло меня).

Сериал стоит увидеть каждой категории людей по разным причинам. Подросткам (самая немыслимая категория людей) — прежде всего взгляд со стороны, смотреть, узнавать себя и меняться в лучшую сторону или не совершать увиденные ошибки. Юным и зрелым — предостеречь себя и своих потомков от такой жизни, думать, прежде чем делать или говорить что-то, знать хитрости и тонкости поведения своих детей. Пожилым — уметь подстраиваться под молодежь и забыть свое воспитание, которое абсолютно отличается от нынешнего. Опять же не говорю про всех, а только тем советую посмотреть, кто испытывает трудности в данной тематике. И как я сказал в сериале затронуто множество тем от учеников и их межличностного контакта до учительского нелегкого ремесла.

Я, пожалуй, отмечу самый важный вывод, который я сделал. Семья должна быть надежной крепостью и опорой, куда ты не боишься прийти со своими проблемами, где тебя выслушают и помогут, а не наплюют и не задушат тебя твоими же проблемами. Воспитание в семье — залог успеха человека. Воспитание не заканчивается в 18 лет, оно длится в течение жизни. Все циклично и если Ты в своем цикле допустишь ошибку, то расплачиваться не тебе, а твоим близким в будущем. И нужно думать каждому, прежде чем создавать семью и делать аморальные вещи.

За реалистичность, осмысленность и перевоплощение актеров в 15 летних детей, которые вызывали неистовое отвращение.

6 из 10

Эта история наглядно показывает, что бывает, когда сердце слепнет. Слепнет от любви, от равнодушия к жизни, от боли, от поиска и непонимания. Речь сейчас не только о главной героине, Ане Носовой, речь о каждом персонаже. И да, они невероятно реалистичны. Я учился в 9 классе в 2007 году и в моем классе, в моей школе, было все один в один так же: слепые учителя, слепые дети — эмо, неформалы, красотки, массовка, бунтующие отличницы, ищущие себя, поэты и художники. И мы точно так же не ценили и не понимали ни себя ни других, а понимание пришло много позже, и во многом благодаря фильмам Гай Германики («Все умрут…» и «Школа»). Лично для меня приоткрылась завеса того тайного занавеса, где происходила жизнь моих одноклассников: и у потаскушки есть чувства, у учителей свои проблемы, у равнодушных есть свое мнение.

Расписывать сюжет не стану, хочу высказать только свои ощущения после уже 3 (!) просмотра сериала. Думаю, сейчас самое время…

Все действительно очень реалистично. От этого и трудно порой увидеть многие вещи, особенно когда вроде бы на ровном месте начинается конфликт или происходит истерика. Потому что я ощущал себя настолько близко к персонажам, как будто камера — мои глаза и уши. И точно как в жизни, некоторые вещи не видны с первого взгляда. Наверно, именно поэтому мне необходимо было просмотреть фильм третий раз, что бы до конца уже понять и увидеть, разобраться, верны ли мои ощущения. Возможно, будь я чуть старше, понял бы все с первого раза, но так как на момент первого просмотра я был лишь на тройку лет старше самих героев, мне хотелось пересмотреть это действо еще раз, без рекламы, подряд все серии, будучи значительно уже старше. И мне есть, что сказать.

Германика на самом деле проделала огромную работу. Она сняла кино безвременно актуальное, когда не посмотри «Школу», скажешь, да, так и есть. Ибо социум, особенно подростковый, не меняется на протяжении уже последних лет 20-ти, и не изменится еще в ближайшие столько же. Германика сняла фильм для взрослых, подросткам, как и в случае с «Все умрут…» этот фильм противопоказан, на мой взгляд. Но взрослые почему-то открестились и заявили, что им это не надо, а детям — рано, ибо все не правда, и вообще так не бывает, что бы дети занимались сексом в 15, промышляли шпионажем, вели себя как плохие взрослые и оканчивали жизнь самоубийством. Нет-нет-нет, так не бывает, все вранье, ни в одной школе мира такого нет, так что мы в очередной раз закроем глаза и уши и сделаем вид, что это не про нас. Именно эта мысль плескала со всех телепередач о фильме, где выступали умные взрослые эксперты начиная от ведущих, заканчивая политиками и артистами.

«Проблема Ани Носовой — в Ане Носовой» (с) Епифанова. Это не так. К трагедии жизни Ани Носовой привело чудовищное равнодушие и морализаторство ее деда, прикрытое одеялком мнимой, фальшивой заботы и воспитания. Это сугубо мое мнение. Дед и бабушка, на мой взгляд, и есть антагонисты всего фильма. Сначала они нарушают гармоничное развитие и становление Ани, как социальной личности, лишив ее социума, а потом, этот абсолютно рафинированный и неприспособленный ни к чему цветок выбрасывают в жизнь, абсолютно не понимая, что проблему то можно было решить еще на корню и не винить в последствии ни чем ее сверстников и учителей.

У каждого из героев этого фильма можно чему-то научиться. Мораль и посыл на самом очень едины и ценны — будь собой, оставайся личностью в системе, а не против нее, ибо за пределами системы мир недружелюбен, и тебе там делать нечего. Так как ни один из героев этой морали не усвоил, жизнь приготовила для них единый фальстарт во взросление, переосмысление и шагу к себе. Те, кто не изменял себе, а их там единицы — это Соня и Епифанов (сугубо ИМХО), к финалу пришли такими же цельными, какими были в начале. Остальных же пришлось помотать и пожурить, дабы переоценка все-таки произошла, у каждого по-своему, но достаточно верно.

Аня Носова — это не просто трудный подросток, это даже не ребенок вовсе в этой истории, это метафора на то, что есть в каждом, но не каждый осмелится это увидеть. Это поиск себя, поиск через максимализм, через крики о своих переживаниях, через аморальные поступки, то есть сигнал любыми способами. Ведь на протяжении 66 серий этот призрак подростка кричит и бьет во все колокола, но между ней и людьми стена непонимания, поэтому крик этот слышен только ей. Слышен, но так до конца и не расшифрован. Отголоски его доносятся до некоторых учителей, но они были адресатами, поэтому любые их попытки помочь встречают только стену отторжения. И это не ее вина, это вообще не вина кого-либо…

«Школу» следует смотреть и пересматривать учителям, психологам и родителям, но не подросткам. Ибо последние все равно переживут в своей жизни, то что должны, и никакой сверхморальный фильмец их не сподвигнет вдруг пересматривать свое поведение. Это задача взрослых — вспомнить себя в этом возрасте, вспомнить свои мысли и ощущения и помочь своим детям и воспитанникам пережить этот период максимально без потерь. Никакой подросток не застрахован от того, что-бы напиться и блевать всю ночь, или от первой близости лет в 14—15, и от других способов познания взрослой жизни. Даже самый правильный и воспитанный. Такие подвержены подобному даже больше. А вот родители должны иметь достаточно опыта и ума, что бы поддержать ребенка в любой ситуации, быть с ним заодно, дать ему любовь, которая в наше время стала очень редким явлением…

Почему-то многие современные родители находят средства купить детям айфон и отвяжись, а вот просто подарить ребенку доверие и любовь — непозволительная роскошь…

10 из 10

Почитал много рецензий на данный сериал и был немного в шоке. Особенно раздражали фразы типа: «да так в жизни не бывает», «столько много плохих детей в одном месте быть не может» и т. д. О господи, где вы все учились? В элитных школах и платных лицеях?

На самом деле, в сериале показана еще «лайт» версия российской школы. Почитайте интернет или поспрашивайте у нынешней молодежи и вы узнаете, что происходит в современных школах. Пора уже снять розовые очки.

Тем, кто писал, что «такое нельзя показывать по ТВ» хочу ответить так: если проблему скрыть и не показывать, то она сама собой от этого не разрешится, а только даст осложнения.

Сериал понравился. Из недостатков отмечу незаконченность идеи и саундтрек. За смелость идеи режиссеру отдельный плюс.

9 из 10

«Школа» — это прежде всего художественный продукт, а не социальный. Картина ничему не учит. В её цели это не входит. Она показывает кризис в отношениях между подростками. Кризис отношений между детьми и родителями. Раскрыты проблемы общества, тесно связанные с образованием. Показаны проблема личности и поиска своего места в жизни.

Персонажи

Практически все действующие персонажи очень хорошо прописаны. В них веришь. Блестящая актёрская игра в сочетании с великолепно прописанными образами воссоздают «реальных» людей, которых все встречали в школе или же до сих пор встречают. Начиная от школьников и заканчивая родителями. Очень часто критикуется тот факт, что пятнадцатилетних школьников играли взрослые двадцатилетние парни и девушки. Действительно, на девятиклассников они не похожи своим внешним видом. Но, во-первых, вряд ли бы подростки смогли так мастерски сыграть такие роли. Актёры очень сильно отличаются от персонажей, сыгранных ими. Достаточно посмотреть интервью с их участием. Они сыграли полных себе противоположностей. Во-вторых, возможно, таким несоответствием сериального и реального возрастов пытались показать, что происходит раннее взросление. Кастинг блестящ. Можно с уверенностью сказать, что все актёры полностью подошли своим ролям. Здесь подростки говорят и ведут себя, как подростки с присущими им сленгом и несвязностью речи (в большинстве своём). Здесь взрослые говорят, как взрослые. Никакого пафоса или наигранности. Так говорят в реальной жизни. Стоит отметить, что в сериале нет однозначно хороших или плохих персонажей. Все герои совершают и плохие, и хорошие поступки. Раскрываются сначала с хорошей стороны, а потом с плохой. Или наоборот. Здесь показаны не герои или злодеи. Здесь показаны люди, такие, какие они есть на самом деле без преувеличений и преуменьшений. Я не согласен с мнением, что показаны только тупые и злые «отморозки». В 9 «А» помимо «большинства» есть творческие и добрые личности, например, Каштанская или Цыбина, которых «тупыми» или «злыми» назвать просто нельзя. Проблема в том, что почему-то их многие зрители разглядеть и не могут.

Сюжет

Сюжет очень увлекателен и динамичен. В нём нет ни одного «проседания». В результате переплетений линий и развития событий герои попадают в различные ситуации, которые нельзя назвать «высосанными из пальца» благодаря своим поступкам или же из-за действий других персонажей. Положение вещей на протяжении всего сериала меняется. Причём в сериале нет никакого подобия «мыла» или «рояли в кустах». Все поступки персонажей мотивированны и не вызывают недоумения. Концентрация действий за серию намного превышает концентрацию действий за день в обычной школе, да. Каждая серия наполнена множеством событий, так что после всех 69 серий в голове может случиться некоторая «каша» (особенно, если смотреть все серии «залпом») Но на то это и кино. Собрать всё вместе и показать как можно больше было необходимо, иначе было бы просто не интересно смотреть.

Техническая сторона

Съёмка в «псевдо-документальном» стиле и отказ от павильонов создали «эффект полного погружения» и «ощущение присутствия». Кого-то очень раздражает «трясущаяся» камера. Манера съёмки на любителя на любителя. Со своей же стороны хочется сказать, что без такой съёмки сериал не получился бы настолько «мощным» и «впечатляющим». Это его неотъемлемая часть, «фишка». Реальные «хрущёвки» и реальная школа усиливают эффект реализма вдвойне. При просмотре часто возникала мысль «в моей школе была такая же раздевалка» или «точно такой же класс английского». Этим сериал как бы даёт почувствовать зрителю себя частью этой истории и разворачивающихся в ней событий.

Минусы

Цензура

Из-за цензуры в сериале никто не выражается матом, поэтому становится иногда странно видеть подростков, вообще не матерящихся или использующих мягкие «фразы-заменители» заместо общеиспользуемых матерных выражений.

Монтаж

Проблема монтажа. Бывало что неслышно речи героев из-за шума массовки или всеобщего гула, использовавшегося для создания нужной атмосферы.

Недоработанность

Видимо, чтобы уложиться в лимит серий некоторые сюжетные линии были или резко закончены или не дописаны до конца. Также чувствуется, что некоторым персонажам не помешало бы большее раскрытие, чем данное в рамках 69 серий.

Но, конечно, минусы не существенны. Достоинства с лихвой перекрывают мелкие недочёты и немногочисленные сценарные «огрехи».

В общем

В итоге получилось нечто среднее между мейнстримовым и артхаусным кино, сумевшее не оставить никого равнодушным. Школа — произведение, насквозь пропитанное духом глубокой депрессии (присутствующий местами неплохой юмор положения дел не меняет), слабой надежды и русского трагизма. Один из немногих по-настоящему хорошо снятых современных отечественных сериалов, он возвышается над болотом лжи, фальша и шаблонности современного российского кино. Такого в российском телевидении давно не было. Это настоящий прорыв, дающий надежду на возрождение «настоящего» российского кино во всём его великолепии не только в артхаусе, но и в мейнстримовом кино. Обязателен к просмотру.

Что меня всегда удивляло, так это то, насколько наш народ болезненно воспринимает объективный взгляд со стороны и конструктивную критику, которая моментально приравнивается к враждебному отношению к своему народу, и даже предательству вкупе с русофобией. Валерия Гай Германика еще первыми своими работами вызвала общественный резонанс, заработала себе скандальную славу, а страсти вокруг знаменитого «Все умрут, а я останусь» кипят и будут кипеть, порождая все новые споры вплоть до мордобоя, если бы его обсуждение происходило не в Интернете, а в живой дискуссии. Видимо, особенная концентрация ненависти со стороны ханжеского общества, словно кислота с урока химии, вылилась на 69-серийный телесериал «Школа», который снимался специально для трансляции по «Первому» каналу (!) в 2010 году, вследствие чего, на Кинопоиске можно наблюдать побивший все рекорды по неадекватности средний рейтинг 4,8 балла из 10. На фоне этого даже не менее смешная в своем абсурде ситуация с «Девочками» и «Все умрут, а я останусь» отходит на второй план.

Та школа, которая продемонстрирована в сериале — наверное, сейчас скажу очень страшную вещь и заработаю кучу гневных «минусиков» — это среднестатистический портрет большинства российских школ, эдаких классических четырехэтажных панельных построек, расположенных в спальных районах любого большого города, или просто провинциальных российских школ. Притом, факт, что проект готовился для ТВ, даже немного смягчил происходящее — если бы «Школа» выходила сразу на электронных носителях, финальным штрихом и без того непривлекательного портрета послужил бы великий и могучий русский… Мат. Не хочу сказать, что это обязательная художественная деталь (для многих просмотр и так приравнялся к созерцанию ада на Земле), но в сериале есть немало намеков на нецензурную брань, а воображение само дописывает нужные буквы или подставляет нужные слова. Но что особенно поражает в первом многосерийном проекте Германики — насколько он оказался драматургически выверен, как метко режиссер попала в психологию школьников, правильно уловив молодежные настроения, и сколько сложных и «неудобных» тем сразу (отношения как в классе, так и в педагогическом коллективе, непонимание поколений, неидеальность взрослых, как авторитетов для молодых, неполноценные семьи, брошенность и никому ненужность подростка, ПГМ и др.) охватил и раскрыл четко выписанный сценарий! Каждый персонаж в классе, каждый учитель, каждый родитель, вокруг которого «летает» любительская камера, живо подмечая нужные детали — это цельный, запоминающийся, и, главное — живой персонаж, словно на экране твой сосед или знакомая.

Именно прием любительской съемки, как и «не киношной» игры актеров, здесь срабатывает на 100%. Режиссер успешно достигает необходимого эффекта присутствия и даже участия в экранной жизни, помноженной на 69 получасовых серий. Выделять кого-либо из актеров и созданных ими образов — на это уйдет слишком много места, так как, я уже говорил, запоминается фактически любой персонаж, на котором, так или иначе, фокусируется камера. Возвращаясь к теме «суровой правды жизни», и, главное, были ли школа, родители, и окружение вашего покорного слуги именно такими, какими показала их Валерия Гай Германика — мой ответ — большинство ситуаций и человеческих проявлений узнаваемо, а временами и вовсе, казалось бы, моя собственная жизнь, ведь в каждом из героев я узнавал самого себя, притом, независимо от их характера и даже пола. Тем не менее, перечислю тех персонажей, которые вызвали наибольший интерес и оставили, даже, положительное впечатление: Аня Носова (Валентина Лукащук), Илья Епифанов (Алексей Литвиненко), Наталья «физичка» Николаевна (Александра Ребенок), Миша Дятлов (Константин Пояркин)… Хотя, список можно продолжать и продолжать, да и строго положительных, как и строго отрицательных персонажей здесь нет.

Таким образом, сериал «Школа» можно назвать уникальным проектом, гармонично сочетающим художественную и документальную манеры, а для современного российского телевидения — и вовсе революцией среди отупляющего мыла и ток-шоу для «пивных животиков» и жен-домохозяек, необходимая встряска для постепенно закукливающихся средств массовой информации в теплые и сладкие, но губительные и лживые цензурные ограничения. Добиваясь запрета подобных проектов и всячески отзанавешивая себя и своих чад от «чернухи и порнухи» (удобный ярлык для всего неугодного, не правда ли?), в страхе, что подрастающее поколение будет перенимать манеры поведения героев сериала, народ не осознает элементарной вещи: обличенное на экране — это рефлексия над проблемами реально существующими, имеющими место, и от закапывания головы в песок, подобно страусам, никуда не исчезающими. Пропаганду, при желании, можно увидеть хоть в рекламе сливочного масла, да вот только употребляем мы его вне зависимости от того, мелькает ли оно на голубых экранах, или нет. И на улицу мы выезжаем не в танке. Одни — ищут причины, другие — делают выводы. Этим и отличаются немыслящие и мыслящие люди, соответственно.

В заключении, выражаю огромную благодарность Валерии Гай Германике за ее творчество в целом, в частности за сериал «Школа», за возможность увидеть действительно стоящий телепроект, который сумел произвести неизгладимое впечатление и спровоцировать культурный шок. После такого полотнища текста, какие я пишу довольно редко, моя оценка будет очевидна и справедлива:

10 из 10

С творчеством Валерии Гай Германики я познакомился именно через этот скандальный сериал. Более меня поражал общественный диссонанс, появившийся в ходе трансляции данного фильма по центральному телевидению. Эх, а ведь были времена! Всё-таки в телевизор иногда проскакивало что-то действительно интересное. А какое бурление общественных нужников — любо дорого! Но ближе к телу…

«Школа» показывает нам обычное поведение не особо среднестатистического, но всё же класса, который находится на некой периферии между «проблемными» и более-менее сносными учениками. В основу сериала закладывается школьная иерархия, взаимоотношения между учителями и различные ситуации за пределами школы, которые в той или иной степени оказывают влияние на поведение ученика. Если говорить о классе, то раздор вносится благодаря новому ученику — Илье Епифанову. Подобная харизматичная фигура выбивает всю устоявшуюся систему из своей колеи и класс начинает расходиться по швам, не хуже обывателя, сидящего за экраном. И как же мне странно поведение многих зрителей, которые, посмотрев две-три серии, начинают исходить желчью, утверждая: «Такого не может быть! Это всё вранье!»

А если этот фильм посмотрит заслуженный учитель, то, у-у-у, держите его семеро! Хотя чесать всех под одну гребёнку тоже не хорошо. Каюсь.

Разумеется, что-то в фильме может быть немного преувеличено. Например, частые посиделки в учительской за чаем. Уж извольте друзья, но в подобных «шаражках» такая бумажная волокита, что попить «чайковского» нужно ещё время найти! Но в социальных взаимоотношениях, подростковой любви, интересах школьного коллектива — дорогие друзья, наиболее точного отображения я не видел никогда. Лично у меня подобного на эмпирическом опыте не было, но я всегда чувствовал, что подобные вольготные призывы всегда жили где-то внутри моих товарищей, которые сдерживали их посредством частой монотонной зубрёжки или каким-то иным занятиям после школы, но посмотреть «что было бы, если…» очень интересно и увлекательно. Большое спасибо Валерии Гай Германике за предоставленную возможность снова окунуться в этот самобытный школьный мир.

Однозначно:

9 из 10

Когда-то я написал не самый лестный отзыв об этом сериале. Ну, не знаю, — то ли смотрел фрагментарно, то ли состояние было иным. Сложно сказать.

Однако, решил-таки я пересмотреть его. И не пожалел. Пересмотрел полностью отношению к картине.

Во-1, хочу отметить, что так, как удается Германике передать, казалось бы, бесформенный реализм, но одновременно доносить до зрителя суть происходящего, и, плюс, трогать за живое, мало кому удаётся на пост-советском пространстве. Многие не понимают, зачем «такое» снимать. А снимать в таком срезе очень полезно, так как массовый зритель прикипел к жанровым клише, стал догадливым, и горе-режиссеры со своими командами из кожи вон лезут, но — не попадают

Германика, в основном, попадает в цель точно и мощно.

Персонаж Носовой несомненно несёт ключевую функцию истории. Спрятанные желания, выдающийся страх, глубокая и безответная любовь, бегущая строка о сильной боли, — сыграны Валентиной Лукащук отменно. На протяжении всего просмотра ты больше всего сопереживаешь ей. Нет, не потому что она такая вся «разнесчастная», но от того, что понимаешь, что в мире есть несколько ключевых и важных аспектов — любовь, понимание, настоящая дружба. Любовь, которая прощает мелкие шалости и большие ошибки. Дружба, дающая возможность начать всё заново. Очень бесил Дятлов, в принципе, начавший первый копать могилу Носовой, хоть и любил её. В этом, кстати, и заключается иногда феномен большой любви. Был к ней добр, заботился, но не выдержал натиска её обиды. Скажу, заслуженной. Более чем. Ну не урод, подкинуть фотографии деду? Можно сказать, что он разрушил эут семью. А там, дальше пошло-поехало. И было отчётливо видно, что полей этот втоптанный в землю цветок, точнее, окропи его, заботливо и тихо, и он откроется. Ни педагоги, кроме Химика, ни бабушка с дедом, ни друзья, и, тем более, одноклассники не сделали этого. Будилову иногда хотелось задушить… Носова, среди всех одноклассников была по сути самой простой, хорошей и доброй девочкой. И ЭМО было как якорёк надежды от этого злого мира. Но и там она пришла к тому, что люди — всего лишь люди, независимо от того, в каком они образе. И у всех одна нужда, и у всех одно зло, и у многих одно раскаяние…

Однако, Епифанов. За всей его напускной и вычурной надменностью, острыми словечками и дерзостью, просвечивает что-то иное. Что-то, что очеловечивает его, в отличие от озверевшего Исаева, тухлого и мерзкого Фаликова и беспринципного Горяева. Несоменно, как и Носова, он является одной из ключевых фигур картины. Выделяли его, конечно, настоящая любовь к матери и отсутствие потребительского отношение к ней. Будилова, например, о которой упомяну ниже, только «дайкала» на протяжении всей картины. Епифанов — большой пример для многих мальчиков и, даже, для мужчин. Одно расстраивало, что обижал Носову до ужаса и стелился перед Олей. А так, в целом, весьма колоритный персонаж. Пестрил какой-то скрытой печалью, юмором, хамством, проявлением личности.

О Шишковой и Шутове скажу коротко, изменив фразу из «Шурика. Наваждение» — «Хорошая девочка Ира, дебила нежданно нашла». Ира сама по себе неплоха, но это — яркий пример аллогичности женщин, в отношении её стремления к этому быдле- Шутову. Понятно, с кем не бывает: молодая девченка влюбилась. Первые чувства. Ревность. Соперничество. Очень симпатизировал её родителям. Интеллигенция. Настоящая. И как эти две реальности — семья Шишковой, где всё пропитано творчеством, аристократией, уровнем, и «шутовская» селькохозяйственная обитель — могли совместиться? Никак! Так оно и вышло.

Дятловы. Вышы указано, что Дятлов-младший меня раздражал из-за своей глупой и жестокой любви. Да — жестокой. Больше не буду ничего говорить, так как выше сказал. А вот Дятлов-старший — это интеллигентный добрый умный человек. Такие люди и составляют элиту, дают тебе почувствовать, что есть ещё в этом мире место культуре и выскоразвитому воспитанию. Кстати, он один из немногих, кто по-настоящему, по-дружески относился к сыну. Потом это отразилось на Илье также.

Задоев! Джигит! Реально хороший пацан. Но бесило одно: ты, блин и так видишь, что тебя «чуркуют» и вообще имидж о приезжих не хорош, так приоденься как-то! Весь фильм он был одет в эту «спортивку» и ходил обросший, как шимпанзе! Понятно, что с такими, как Исаев никакие одёжки не спасут, но чисто ради себя, ради того, чтоб сказать, что не горы определяют человека, а человек… Спасибо Сонечке за поддержку! Она — очень хорошая.

Вкратце о Будиловой. Стервочка, «звездушка», «мааасковская» девица. Сама не знала, чего хотела. Итог таких, в основном, один, — погуляет; потом залетит; потом, может, замуж; родит; изменит; разведется; виски; опухшие глаза, слёзы к 40 годам. Её мамаша-то как «валик» выглядела и такой пример дочери подавала…

Орлова! Вот она душка! Правда, получила за своё. Но, как у человека, в ней было очень много того, в чём нуждались ученики. Во-1-х, она относилась к детям как наседка, постоянно что-то придумывая, заботясь о каждом лично. Сама, совершив грех, билась как рыбка на льду, но это не подтолкнуло её быть истеричкой, как это бывает у многих неудовлетворённых «училок». Она несла звание «Учитель» гордо и сильно. Позабавила их дружба с Дашей. Мило.

Можно продолжать, но на всех, как говорится, не напасешься.

Замечательная работа о жизни, её жестокости, поиску места в обществе, законе джунглей, любви, предательстве, цинизме и раскаянию.

Техническая сторона работы — как всегда в стиле Валерии — нестатично-грамотно.

Молодцы!

8 из 10

Я был и учился в этой школе, когда снимали телесериал. Все были очень заинтересованы « Вау у нас снимают сериал! круто! » И когда сказали, что он будет про школу, то еще более захотелось посмотреть как-это будет выглядеть. Так сказать -посмотреть со стороны на себя. 2010 год, по улице ходят ученики со спущенными штанами, проколотыми ушами, в кроссовках с плоской подошвой с ярко-кислотными шнурками. Так-же как и девочки одевающиеся в розовое и черное.. Все это, кому-то знакомо..

Темы разговоров, отношения между собой и многое другое — частичку этого, ты видишь в себе. Кто-то выдает себя на показ. Над кем-то все время подшучивают и унижают, а кто-то хорошо учится и не прогуливает. В сериале показано-то, что есть на самом деле. Быть может — приукрасили немного.

Показаны ошибки, которые совершают подростки. Сериал скорее для старшего поколения, у которых дети. Что-бы они поняли, что в школе не совсем все-так гладко. Ведь родители поинтересуются как у ребенка дела, на что он ответит — нормально. И все. Сериал дает понять — какова жизнь многих учеников, их отношения между собой.

Кому-то манера съемки может и не понравится.. да, она не совсем обычная, но это такой стиль, что-уж взять.

Есть и те, кто не похож вовсе на этих людей — да, это так. Но в сериале задумано показать именно проблемных учеников, у которых не все в жизни так гладко, как хотелось бы. И такие люди есть, без всяких сомнений.

9 из 10

Когда впервые мне довелось посмотреть дебютный полнометражный фильм Валерии Гай Германики на Закрытом показе Гордона «Все умрут, а я останусь», то всю ночь меня не покидало ощущение того, что словно я выпил какую-то отраву, однако, фильм мне безумно понравился до той степени, что он еще долго не мог покинуть меня. А вот во время обсуждения на той же программе я услышал высказывания в стиле: «Это непрофессионально!», «Автор намеренно сгущает краски!», (28-летняя пионерка): «А в нашей школе такого нет!», и отнюдь не удивительно, что после нашумевшего резонанса, созданного сериалом Школа, в адрес режиссера бурно полетели обвинения, носящие уже фантасмагорический характер: «Какая разведка Вам платит за очернение России?», «Где Вы нашли таких учеников/учителей?», а отдельный номер — это отнюдь не нищенствующая депутат Яровая с гнусавым голосом и неистовым желанием попиариться за счет «школьной» темы: «Да у нас таких учеников нет, ребята вообще-то олимпиады выигрывают! Ужасный сериал! Запретить немедленно, я сказала!!!». Ну что тут еще добавить, разве что «Солженицына-то мы не читали, но уже осуждаем».

Сам сериал повествует ни только о бунте гормонов и обозначении территории — это сотни абсолютно разных проблем, страданий и радостей. Персонажи раскрыты исчерпывающе полно, а настырная съемка и изобилие слов-паразитов, лишь поглощают зрителя в это произведение. Но лучше не полениться и не слушать критиков, а самому целиком посмотреть перед тем, как делать поспешные выводы.

Честно говоря, очень давно не видел такого кино, которое я смотрел ни как оценщик, и не как зритель, а как участник. Многие типажи я лично узнавал, что относится и к учителям, и к школьникам, и к родителям. Сериал лишен рафинированности дурацких Физруков и Универов, тем самым, показывая все как есть. Кто-то скажет: «Это неправда! У нас так не было!», а я отвечу: «А у нас было! И даже временами жестче». Согласен, тяжко смотреть на себя со стороны.

Здесь Вам и юмор, и социальная драма, и мимолетные тонкие философские подтексты, и образ абсолютно современного юродивого, говорящего правду обо всех, а последние серии и вовсе прошибают слезы, даже у здоровых двухметровых циников. Забавно, что даже самые мрачные страницы из школьной жизни сейчас воспринимаются как-то с теплом. Это и есть главное в самом скандальном произведении Валерии Гай Германики.

Знаете, настоящее искусство не оставляет людей равнодушными. Кто-то в восторге, кто-то в отвращении. Этот сериал никого не оставил равнодушным.

По поводу данного творения Германики не могу сказать, чтобы я было шибко в восторге, как и не могу с пеной во рту кричать, что это-очередная чернуха, выпущенная на телевидение. Тем не менее, моя рецензия не является положительной по причине того, что никакого особо положительного эффекта лично на меня этот сериал не произвел. Однако отрицательным отзыв тоже не получится, поскольку некий посыл и даже, не побоюсь этого слова, некую мораль этого телевизионного экспоната творчества госпожи Германики я всё же умудрилась узреть. Уж не знаю, правда, был ли такой замысел изначально или просто у создателей случайно получилось сделать такой эффект, но всё же расскажу, что именно я разглядела в этом сериале.

А мораль-то, на самом деле, до смешного проста и стара как мир: что посеешь, что и пожнешь. Да-да, дорогие критики. Я в этом сериале смотрела не столько на деградацию детей нашего современного общества, сколько на столь живой пример для подражания в лице учителей, родителей и прочего социума, в котором мы все живем. В качестве доказательства своей теории я предлагаю наиболее пристально обратить ваше внимание на каждого из учеников в отдельности и на семьи, в которых они живут (поскольку, как многим известно, рыба гниет с головы). Итак, начнем.

Ольга Будилова. Девочка крайне безответственная, самовлюбленная, ведущая достаточно распущенный образ жизни. Весьма умело пользуется внешними данными для манипуляции противоположного пола, к которому, к слову, относится весьма легкомысленно. Живет ради получения собственного удовольствия.

А, собственно, с кого ей брать пример, чтобы вести себя иначе? С матери, которая сама родила в 17 лет, курит и выпивает в квартире на глазах у дочери? С отца, который бросил семью ради молоденькой девушки и собирается разменять квартиру, в которой проживает его собственный ребенок? Вот вам и результат подобного «воспитания».

Ирина Шишкова. Хоть и неплохая, но абсолютно не имеющая своего мнения ни в каком вопросе девочка, полагающая в жизни исключительно на «стадное» чувство. Отсюда, собственно, и все ее дальнейшие проблемы.

Например, то же решение бросить танцы (собственно, я уверена на 100%, как и поступление на них) принадлежало отнюдь не ей самой. А что сделали ее родители, когда она начала слушаться во всем Шутова? Правильно, они обвинили его во всех смертных грехах, в плохом влиянии на их дочь. А проблема-то была не в мальчике, а в них. Если бы у Иры было свое мнение, никто никогда не смог бы ей манипулировать, как это с блеском делал Шутов. Поэтому точка зрения родителей здесь мне понятна так: они просто-напросто начали боятся, что дочь выходит из-под их контроля. Ведь, зачастую, желая исключительно блага для своего чада, мы порой не замечаем, что просто-напросто навязываем ребенку свое мнение, не придавая особого значения при этом собственным интересам и желаниям ребенка. Отсюда и получаем вот таких вот Ирочек Шишковых.

Анна Носова. Девочка-домоседка, затем девочка-эмо. Имеет ярко выраженное собственное мнение, зачастую ведет себя легкомысленно и безответственно. Личность еще явно не состоявшаяся, главную роль в поведении играет скорее переходный возраст и юношеский максимализм.

Жизнь, как таковую, познает сама на протяжении всего сериала, ни на кого особо не опираясь и не беря ни с кого пример (хотя, в принципе, и не с кого). В ее восприятии мира, на мой взгляд, сыграли большую роль два фактора: гены безответственной матери и чрезмерная опека со стороны бабушки с дедушкой. Как ни крути, но если что-то все время сдерживать, то рано или поздно получится взрыв. Аня Носова — яркий тому пример. Девочка одичала дома со стариками до такой степени, что, вырвавшись «на волю», пустилась сразу во все тяжкие. Если бы она познавала внешний мир постепенно, как все остальные дети, думаю, период переходного возраста прошел бы для нее с куда меньшими проблемами и потерями.

Миша Дятлов. Добрый, отзывчивый, сердобольный мальчик-тихоня, готовый всегда всем и во всем помочь. Не глуп, благороден, хорошо воспитан, спокоен. С раннего возраста влюблен в Аню Носову, готов ради нее на все, следовательно, преданный однолюб.

Ну тут далеко ходить не надо — это просто копия своего отца — такого же тихого, спокойного, доброго, отзывчивого одинокого (жена ушла) хирурга. В одной серий даже упоминалось, что у них и вкусы на женщин одинаковые (оба влюбились в «черных и колючих»). От такого родителя с подобным воспитанием другого ребенка просто не могло получиться.

Сергей Королев. Типичный мальчик-мажор, привыкший к деньгам, дорогим кафешкам и к тому, что все вокруг должно вертеться исключительно вокруг него. Нагловатый, хамоватый, весьма болезненно переносящий какую бы то ни было конкуренцию.

Тоже весьма яркий пример того, как родители могут испортить собственного ребенка. А каким еще мальчик должен был вырасти? Единственный ребенок в семье, отец (с весьма приличным достатком) всю жизнь не жалел денег на капризы сыночка, мать особо в воспитании участия не принимала — видимо, шоппингом занималась — вот вам и получился такой вот избалованный Сережа Королев, от которого, вместо того, чтобы воспитывать, в основном, «откупались» дорогими подарками. Что, собственно, хотели — то и получили.