Рецензии

Лето, школа, скора каникулы, скоро мы все повзрослеем.

После Германики понимаешь, откуда ты родом. Из России, средней школы, каких тысячи. Ты оттуда, где всегда будут популярны слова группы Звери, где не «западло» будет выкинуть какую-нибудь штуку на уроке, пить после уроков, курить, казаться взрослым и давать совсем невзрослые обещания, а потом с легкостью нарушать их. Оттуда, где драку девушек следует заснять на телефон, вместо того, что бы оттащить их друг от друга. Из той поры, когда бросаешь всех и вся, когда готов потерять все ради мимолетной любви, когда не понимаешь, что значит слово дружба, когда вообще ни черта не понимаешь в этой едва начинающей показывать свои зубки жизни. Ты оттуда, где лишиться девственности это «прикольно». Оттуда, где чувства могут так же ранить, как и розочка из соседнего двора.

В свои двадцать четыре Гай Германика порвала в клочья те старые школьные образы, еще с советов гнездившиеся в наших головах и вбиваемые нам нашими же родителями. Но все далеко не так, как в фильме «Доживем до понедельника», где запустить ворону в класс это уже есть форменное хулиганство, и совсем не обязательно притворяться больным раком, чтобы на тебя все обратили внимание, а потом удовлетворили. Нужно лишь, чтобы ты застал жизнь, и она с тобой случится.

История, талантливо рассказанная режиссером, не совсем давно ушедшей из нежного возраста, шокирует показанной действительностью. Ты начинаешь рыться у себя в мыслях, воспоминаниях и понимаешь, что все далеко не так, как это видится за сентябрьскими пиджаками и розовыми бантами. Ведь все так и было, ведь все так и есть.

Снятый в стиле американских Кен Парка и Деток, этот фильм приковывает внимание просто потому, что он о нас, о нашем прошлом и возможно чьем-то будущем, о чем-то совсем близком, что видишь каждый день из окна спального района, но стараешься не замечать.

Скажу так: я, пишущая данный отзыв, далеко не мажор, не пай-девочка, обитала всю жизнь, и обитаю поныне не в воздушном дворце, украшенном цветами и прелестными картинами, а как раз в подобном показанному в фильме типовом спальном районе нашей столицы. Переломный период моей жизни (где-то с 12 до 16 лет) дался мне отнюдь не легко, розовых очков носить не приходилось, пережила довольно многое из того, что показала зрителям В. Гай Германика.

Но кинолента меня не впечатлила, хотя, следует отдать ей должное: определённая доля реалистичности в самой атмосфере есть, не могу не отметить искреннюю игру актёров, которые старше своих героев лет на 5—10. Однако в целом — фильм ни о чём. Что им хотели сказать его создатели? Нет чёткой сюжетной линии, характеры персонажей раскрыты весьма слабо.

С таким же успехом можно взять недорогую домашнюю видеокамеру и пойти прогуляться с ней около какой-нибудь школы на окраине Москвы, заглянуть в квартиры, где обитают среднего достатка семьи, в которых подрастают отроки, в подвалы и подворотни, где эти самые юноши и девушки вкушают прелести «настоящей взрослой жизни»…
Есть такой фильм перестроечной эпохи, «Дорогая Елена Сергеевна» называется. Вот там разные типажи подростков, объединившихся для достижения единой цели, раскрываются наиболее полно и ясно. И хоть он снят 10 с лишним лет назад, выглядит намного более «свежим», нежели данное творение Германики.

Так что… Не дотянуто.

2 из 10 — только за игру актёров.

Когда я первый раз посмотрела этот фильм, я долго не могла отойти. Финальная сцена произвела на меня колоссально впечатление. Слова главной героини так въелись мне в душу. Фильм в общем мне понравился. В нем есть смысл, а это очень важно. Мне как раз в тот момент требовался такой фильм. Малобюджетный, но довольно приличный.

Причина повторного просмотра стало недопонимания временных рамок. По сути, как мне показалось это конец 90-х годов. Но почему же тогда допущено столько проколов? К примеру: напульсник Tokio Hotel, ЖК-манитор у компьютера и iPod. Может я слишком придирчива, но эти факторы меня сбили с толку.

9,5 из 10

Фильм о подростках, которые пытаются доказать, что они уже взрослые… Многие через это проходили.

В общем, мне фильм понравился, наверное, своей простотой и реальностью, это не то что американские фильмы с офигенными спецэффектами.

Трясущаяся камера и хождение во время съемки опять же напоминают нас, подростков, ведь мы всегда так снимаем видео. Драки, любовь к дискотекам, мечтания о парне, о первом сексе, резание вен, лексика, алкоголь, сигареты и наркотики — все эти проблемы подрастающего поколения показаны в этом фильме.

Мне кажется, что этот фильм надо посмотреть родителям вместе с детьми, ведь родители считают своих детей правильными ну по крайней мере лет до 16, хотя на самом деле многие подростки лет с 12 начинают пить/курить, так пусть они посмотрят, какие подростки «хорошие». Ну а детям надо посмотреть, чтобы не делать потом таких глупостей.

9 из 10

Какое кино может заменить реальную жизнь со всеми ее прелестями и недостатками? Да, пожалуй, никакое. Но есть кино, которое сможет окунуть вас в ваше же прошлое, всколыхнуть то, что прожито, заново пережить не только радостные бурлящие дни, но и горечь, боль и разочарование. «Все умрут, а я останусь» — не просто всколыхнуло, оно взбудоражило, заставило гореть, помнить, дышать то, что казалось бы стало уходить.

Школьная пора — ведь это же не просто уроки, а еще и то, что там за стенами школы, но в то же время неотъемлемо рядом с таким родным понятием — Школа.

Для понимания этого, не побоюсь сказать, потрясающего фильма, главное правильно попасть в нужную возрастную категорию. Естественно тем, кто сейчас в школьных стенах смотреть не стоит, естественно люди старшего поколения, к тому же имеющие детей подросткового возраста, не поймут и будут плеваться, люди, прошедшие школу советского периода так же навряд ли по достоинству смогут его оценить. Мне 23. Сравнительно недавно отзвенел последний звонок. Но уже стали забываться и уходить щемящие душу воспоминания. Но, слава богу, есть фильмы, способные заставить заново дрожать твое сердце.

Стоит сказать, что как таковой, фильм не несет никакой художественной и уж тем более культурной ценности. Более того, он страшен! Страшен показанной школой. Ужасен показанной «быдловской», обывательской повседневностью. Но тот, кто «схавал» школьное закулисье целиком, прошел по школьным закоулкам вдоль и поперек, тот поймет. Обязательно.

Здесь про то как первый раз вы переборщили с алкоголем, про те самые сигареты в школьных туалетах, про первый неудавшийся сексуальный опыт, про разговоры с подружками, что и как там с мальчиками, про драки, ревность, мат. Сейчас это может и звучит отчасти смешно, отчасти страшно, отчасти глупо. Кажется будто вся грязь вынесена на экран. но это было. Просто было. Потому, несмотря на все моральные принципы и «правильность», которая появляется с дальнейшим взрослением, все это такое родное и близкое.

Ну и школьная дискотека, как главное событие, как главное место действия, как апогей всего происходящего. Помните, как отбирали при входе алкоголь, а потом в туалете через окно, вы доставали затаенный пакетик, как в разгар веселья уходили с понравившемся мальчиком, как курили за углом школы, что бы не дай бог, кто не увидел. как думали и гадали, как сделать так, что бы нам продали маленькую баночку спиртного. Как случилось первое предательство и лучшие подруги внезапно отвернулись, и теперь ты один, и хочется назло всему миру, сделать что такое плохое-плохое, как ты не мог понять родителей, как злился на их вечную заботу и как хотелось сказать, как смогла героиня фильма «Мама, папа, а не пошли бы вы на х..». Как много таких вот «неправильных» моментов было пережито.

Собственно, поэтому-то главное, что хотелось бы донести, если вы это прожили, прошли все этапы «опробований» в родных школьных стенах, вам не может не понравиться этот фильм. А если ваша школа была не такой, вы не поймете, не сможете понять. Естественно это фильм и здесь все преувеличенно, местами доведено до крайности, это важно и это тоже надо понять и принять, а то будет совсем плохо от осознания суровой реальности.

Один важный технический момент. Спасибо тем, кто создал такую реальность. Я как будто побывала в своей школе, в своем городе, в своем переулке. Если это улица, то это не прилизанные газончики, а сурово разрисованные стены вокруг, подъезд с такими вот черными непонятными рисунками на побелке, остающиеся от горящих спичек, помнится, много подъездов было попорчено таким образом, разгромленные почтовые ящики. Школьный туалет, не блестящий и лакированный, без единой пылинки, а такой вот добротный, с отваливающимся кафелем, непонятными подтекающими трубами и окном, не знаю, чем заделано, на вот так, чтобы с улицы не было видно. Спасибо актерам. Они реальны. Мы тоже такими были. Собирали дружно мелочь, на тархун и буратино. Словечки наши «чиво, ды ты че, ну офиге-е-ть». И многое, многое другое.

И не стоит говорить о том, что здесь верно, что неверно. Это не столько художественный вымысел, сколько реалии окружающего мира. Если кто-то такого и не видел, то откройте глаза, такие школы есть, такие люди есть, и девятиклассники пьют тархун!

И каким бы «жутко неправильным», «страшно некрасивым», циничным и уродливым не казалось все вышесказанное и показанное в фильме, мы именно так начинали жить, мы так учились, мы так взрослели, мы такие подростки конца 90-х-начала 2000-х. Несомненно,

10 из 10

Фильмы о недоброй школьной жизни нужно смотреть в умеренных количествах. Спорить о том, насколько правдиво кино можно долго, упорно, и безрезультатно.

В определенный момент истории берется курс на движение в большую жопу. Курса придерживаются и большая жопа наступает. В этой картине нет никакого супергероя, эталона по части положительных качеств, спасающего всех от неправильных поступков и исправляющего сложнейшие настройки личностей, как не бывает его и в реальной жизни. Есть лишь люди, со своими рельефными характерами, которые ведут себя как люди, а не герои какой-то истории. На мой взгляд, актеры хорошо поработали.

Кино откровенное и достаточно жестокое, но ничего нового в себе не несет. Все те же «Kids», все тот же «Класс» с вечными проблемами переходного возраста и проблемами общества в целом.

Еще одна старая история переснятая нашим кинопроизводителем.

5 из 10

Проблема современных подростков в том, что они пытаются показать себя взрослыми. Употребляют спиртное, курят на переменах и даже не думают о последствиях. Наверное как раз такую проблему, хотели поднять авторы данного фильма. Суровая реальность, эмоциональные дети, выпивка в школьном туалете, секс с несовершеннолетними, ссоры с родителями всё это существует в настоящей жизни, но не в таких количествах.

Фильм — одна большая сказка для школьников, которых заставляют верить в то, что на самом деле не может быть. Вот это стремление показать негативные стороны, совсем неправильно. Просто представить себе, посмотрел бы этот фильм какой нибудь парень или девчонка, этак 5 класса. И что же они подумают, неужели так всё происходит у старшеклассников? Ну а послать родителей куда подальше, это уже перебор вообще.

Подумайте! Неужели нельзя показать помягче.

3 из 10

Писать такой пост почти год спустя после нашумевшей премьеры не совсем благодарно, да и не совсем уместно. Понимаю, могу столкнуться с непониманием, да еще и с обвинениями в старческом брюзжании или еще в чем похуже, но не написать тоже не мог.

На всякое художественное произведение, а таким, несмотря на манеру съемки, диалоги и прочее, является и «Все умрут, а я останусь», можно взглянуть при помощи функционального анализа. Звучит сухо и претенциозно, но это помогает оценить картину спокойно, без лишних чувств, точнее сказать эмоций (чувство более сложное явление), которые так порой мешают и на которые так педалируют подобные фильмы.

Итак. Сперва наперво, кино несет познавательную функцию. Оно с известной степенью объективности отражает внешний мир, одновременно создавая свою реальность, в которой все остальное, что находится за кадром, как бы не принимается во внимание. Поэтому весьма наивно полагать, что кинореальность можно оценивать как действительную реальность. Так же наивно было бы рассуждать о том, пошел бы Онегин на Сенатскую площадь в 1825 году или нет. В этом нет смысла. Кинореальность должна впечатлять, а не подменять действительную реальность. Все герои существуют и имеют вес лишь в созданном образе. Документальный опыт Германики помог создать очень реалистичную картинку — узнавалось все — лица, диалоги, повадки, припадки, дворы и школы. Боже, да я сам прекрасно помню эти свои годы. Но не стоит быть наивным — это только постановка. Это не подсмотрено и не выдавлено из реально существующих людей, чем до этого занималась Германика. Режиссер или режиссеры (как призналась Германика, частенько, из-за ее беременности, съемки протекали без нее) умело создали узнаваемую реальность, но этого очевидно не хватает, чтобы кино было полноценным. Какой толк, если я вам скажу, что брошенный камень упадет, люди умирают, а у подростков есть проблемы? Да никакого. Всякий более или менее разумный, наблюдательный и ответственный человек прекрасно это понимает. Что дальше-то?

А дальше перейдем к аксиологической функции в самом ее широком понимании. Какой приговор выносит этой действительности автор, ну или какую систему ценностей предлагает? Поведение всех основных персонажей предлагается как данность, там не видно ни одной внятной причины, одни мотивы. При чем главный мотив прост и скучен как мычание — гедонистический эгоцентризм. Более того, во всей этой подростковой новелле нет никакой антитезы, которая бы предлагала другие координаты, там нет и полушанса для другого развития. И вот мы опять упираемся в простую констатацию действительности — мы видим страдающих и беснующихся подростков, непонимающих их взрослых и не видим причины такого поведения, поскольку нам их не показывают. Поэтому мы начинаем придумывать их сами, но об этом позже.

Свободное пространство для ценностных координат уничтожает во многом и дидактическую функцию. В фильме нет примера, нет вывода, нет героя, нет ничего. Безусловно, можно возразить, что авторы хотели показать почему-то «трудных» подростков и предложить самим подумать, самим выбирать. Но, черт возьми, из чего выбирать?! Это простая констатация без выводов и анализа, которая должна впечатлить своим голым драматизмом (здесь и далее «драма» предполагает лишь характер действа отличного от комедийного). Но этим, обычно, занимается документальное кино, зачем же этим заниматься в художественном кино, что в этом художественного. Получается какая-то подмена.

Но всякое, даже высокоморальное кино с глубокой и сложной системой ценностных и личностных отношений, с множеством выстроенных подтекстов не будет стоить много, если не выполнит эстетическую функцию. Попросту, кино должно понравиться. И вот здесь, что греха таить, многим понравилось. Но чем понравилось? Возвращаясь ко всему сказанному, заключу — поставленной достоверностью драматизма тематики, поскольку больше ничего не предложено. А голая реальность в искусстве — это всегда тупик. Поэтому при всей талантливости, Айвазовский остается интерьерным художником. Да, безусловно, реальность сама по себе может вызвать массу чувств и мыслей, и всякий начинает для себя что-то додумывать, дочувствовать, но это простое свойство человека, а не чья-то заслуга. Покажи особо животнолюбивому человеку в дрожащем кадре ручной камеры симпатичного и милого, но жестоко убитого котенка, и тронутый невинной смертью человек начнет задумываться, искать причины и делать выводы — все на защиту животных, как жесток человек, все мы смертны и т. д., — но сам, поскольку ничего предложено не было…Понимаю, пример примитивен, но…

Вот и выходит, что нам (мне) подали кино, в котором эстетика замыкается на драматической постановочной достоверности, а драматическая постановочная достоверность порождает эстетическое чувство. Круг замкнулся. И мы становимся пассивными наблюдателями, испытывающими, как написал когда-то Юрий Лотман по схожему поводу, квазиспортивные эмоции зрителей римского Колизея.

П. С. Фигура Гай Германики — явление во многом закономерное и противоречивое: новая волна смелого другого кино, тяготеющего к «Европе», или племя молодое незнакомое, готовое бунтовать, готовое эпатировать, готовое задавать новый тон, разрушая все разом — от «старомодной» и «слюнявой» «Баллады о солдате» до «всего такого драматичного и психологичного «Чучела». Некоторые даже видят в ней всего лишь «свадебного генерала», за спиной которого стоит фигура кинопродюсера Толстунова, рубящего окно в Европу. Но как бы там не было, мне такое кино видится тупиком. Но ей всего 24 и чувство кадра у нее есть. Время покажет.

Про что фильм? Про жизнь обыкновенного подростка? Видимо я не была обыкновенным подростком…

Слишком много всего… слишком много, чтобы поверить в реальность происходящего. С другой стороны, если растянуть всё произошедшее во времени (а не впихнуть в один «дискотечный» день), понимаешь, что к сожалению-это жизнь.

И что современные дети лишены понятия культуры и воспитания, нормальных человеческих отношений, что современным учителям куда важнее самоутвердиться за счёт ничего не понимающих в этой жизни детей. А ведь они в свои 13—14 действительно дети, хотя и позиционируют собственное «Я», как взрослую самодостаточную личность.

Этот фильм НУЖНО посмотреть всем родителям, а лучше с детьми. Ведь пока мамы и папы будут бояться заговаривать с детьми о сексе, будут считать их самыми лучшими и самыми чистыми, не пытаясь вникнуть в их РЕАЛЬНУЮ жизнь-девочки будут лишаться девственности с неадекватными мальчиками на грязной картонке, а мальчики не будут иметь понятия о способах культурного общения.

Очень удивила отличная работа актрис. Я действительно поверила, что они 9-тиклассницы. Зацепило.

9 из 10

Конечно, этот фильм не рекомендуется для просмотра родителям подростков, потому что скорее всего они не понимали до этого фильма, что на самом деле у нас все ТАК.

Итак, 3 девочки бухлячки, глупые, нервные, с примитивным русским языком, так хотят дискотеку и так хотят быть с парнями, что занимаются такими вещами, что даже представить невозможно, как они додумались до такого. Вот, что значит переизбыток времени, нет чтоб чем нибудь полезным заняться!

С другой стороны показывают стремление к свободе, независимости, бунтарское подростковое поведение. Вот иногда тебя так раздражают некоторые учителя, ты сидишь, но в тебе кипит негодование, ты хочешь встать и закричать на них, и в фильме показан этот момент. Мат… Почему нет цензуры, спрашивают некоторые. Нет, я не представляю этот фильм без мата. Это часть сегодняшнего подросткового общества. И с матом этот фильм становится более эмоциональным. Этот фильм показывает только 1 неделю из жизни 3 девочек, но за эту неделю происходит огромное количество событий — от смерти кота, до лишения девственности.

Конечно я не в большом восторге от фильма, но в нем есть серьезность, показаны те проблемы, которыми наполнен сегодняшний мир маленьких глупых девочек, которые не понимают ничего и не понятно чего же они хотят в этой жизни. Фильм стоит посмотреть подросткам, посмотреть в некоторых моментах на себя со стороны. Что они, когда видят драку, быстрее стараются успеть ее записать на мобильник, потом передать всем своим знакомым, но ни у кого не возникнет желания разнять дерущихся, пока они не убили друг друга.

Да, это реальность, нравится вам она или нет, но это так.