Рецензии

И снова фильм российского производства. И снова вроде бы неплохой. Речь идёт о дебюте 26 летнего Ивана Твердовского «Класс коррекции». Данный фильм собрал несколько наград, в частности «лучший дебют» от «Кинотавра», что считается достаточно престижной премией, но в чём же подвох? Об этом я сейчас и поведаю.

Сюжет:

Здесь у нас история о девочке-колясочнице Лене Чеховой, которая после продолжительного обучения на дому переводится в школу, а именно в класс коррекции, в котором различных детей с отклонениями обучают отдельно от остальных. У них отдельный школьный коридор, кабинет, туалет и всё такое. В общем-то, у них отдельный мир ото всех остальных, в который и попадает наша героиня. Её исполняет хорошая актриса Мария Поезжаева, которую я уже лицезрел в неплохом украинском сериале «Мотыльки». Мария отлично справляется с поставленной ролью, и ей даже хочется сопереживать, а сопереживать есть за что, так как почти каждый персонаж этого фильма считает своим долгом как-то насолить главной героине. Как раз таки из-за этой «всеобщей ненависти» к главной героине и страдает весь сюжет. Да где вообще существует такое место, в котором собрались все эти мрази и ублюдки? Ученики поминают умершего одноклассника со словами: «ухахаха, хорошо, что он сдох». В фильме также присутствует диалог на тему: «охохо, вот инвалиды сексом занимаются, а потом будет всё население планеты инвалидами». Что это вообще такое? Ну ладно, что-то я слишком увлекся, ведь в фильме же ещё обыграна тема «первой школьной любви», которая АБСОЛЮТНО СЛИТА под самый конец фильма. Но есть в фильме хоть что-то, что заставит посмотреть его? Ответ: да. Я говорю о преодоление всего этого гонения главной героиней (на которой, собственно говоря, весь фильм и держится).

Персонажи:

Почти все ублюдки и мрази. Актёры играют хорошо. Но какой от этого вообще толк? Отдельно хочу похвалить актрису, сыгравшую маму Лены, ибо ее финальный монолог затронул струны моей души (как бы странно это не звучало).

Операторская работа:

Здесь у нас всё снимают с рук, а это значит, что будут: «клёвые» ракурсы, снимающие очень близко лица актёров; «потрясные» виды спин людей и прочие прелести. Но в целом всё вполне сносно.

Монтаж:

Плохой: видны склейки, которые обычно бывают у видеоблоггеров, а не в полнометражных фильмах. Так же в фильме присутствует отличный момент, когда один из персонажей заходит в подъезд, а потом, спустя секунду он уже выходит из него (подразумевается то, что за эту секунду он успел подняться на нужный этаж и выйти).

Саундтрек:

Пару раз играли по 10 секунд отрывки из каких-то песен. Но самая хорошая, даже отличная музыкальная композиция играет в самом конце фильма.

Итог:

Если забить на провал любовной линии и акцентировать свое внимание на преодоление трудностей главной героиней, то перед нами предстаёт по истине неплохой фильм (который не лишён кучей других минусов, но тем не менее). Пусть даже и это «преодоление» не лишено шероховатостей, но всё же оно меня чем-то зацепило. И это — главное.

Вот представьте: у Вас болит зуб. Боль ноющая, ни на минуту не смолкающая. И в этот момент Вам говорят: «расскажи мне про любовь!». Конечно, Вы, вежливый человек, начнёте припоминать цвет глаз Марины Ивановой из 5-го «А» и вставали на одно колено с кольцом в руках. Однако, искренне проникнутся этой темой Вам вряд ли удастся. Другое дело, если Вас спросят о Вашей боли в зубах…

Вот и русский кинематограф о чём, о чём, а уж о боли говорить умеет. Чернуха у отечественных режиссёров получается лучше всего. «Класс коррекции» я бы чернухой называть не стала. Более того, смело будет сказать, что этот фильм понравился мне больше чем кино того же жанра культовых российских режиссёров, но как минимум не меньше!

Во-первых о том, что приятно удивило. 1) Отсутствие наивности. Автор картины очень трезво и зрело смотрит на жизнь. При этом, в фильме нет резкости заявлений, нет открытых нравоучений. Сюжет кристально понятный, но осознаётся он самим зрителем, без лишних разжевываний. 2) Отсутствие чрезмерной жестокости. Честно говоря, зная жанр фильма, ждала, присущей ему, гиперболизации, ухода в крайность. Но картина буквально балансирует на грани, делая фильм невероятно «тонким» и правдивым.

Во-вторых, то что поразило и оставило неизгладимое впечатление. Как я уже сказала, фильм выдержан от начала до конца на грани повествования и крика. Во время просмотра я безумно боялась, что сюжет вот-вот сорвётся до «чернухи», но нет, режиссёр великолепно доводит картину до финала, который в свою очередь тоже порадовал, но об этом позже. Помимо умеренной дозы «боли» в сюжете, картина поражает реалистичностью персонажей. Никаких добрых/злых, никаких ярких красок, всё, как и в жизни, измеряется полутонами. Все персонажи неоднозначны, все спорны.

Игра актёров. При отсутствие приевшихся лиц, подобраны актёры прекрасно! Но это не главное, потому что основная заслуга фильма является их потрясающая игра и очень хорошо составленные диалогов, со всеми особенностями юношеской речи.

Возвращаясь к сюжету и концовке. Вопреки моде на безысходность и декаданс в отечественном кинематографе, режиссёр оставляет концовку неоднозначной, оставляет шанс, надежду, что гуманно по отношению к зрителю как минимум. Кроме этого, в самом сюжете есть место и для нежности, и для любви. Но главное, конец этой картины — катарсис, максимальное напряжение фильма и его взрыв. По крайней мере, так показалось мне.

Этот фильм я смотрела порой улыбаясь, порой со слезами, держать руками за голову, наслаждаясь каждым кадром и испытывая в какие-то моменты неподдельный страх. Но главное каждая эмоция зрителя будет настоящей. Это не фильм про умирающих котят или любовь вампиров, где можно плакать от фальшивой жалости и фальшивого умиления. Это фильм про нашу жизнь, максимально правдивый.

10 из 10

Социальная драма прочно укоренилась в современном российском кино. Так получается по многим причинам, самая главная из которых: актуальность. Система образования как одна из самых классических систем (клеток), куда попадает каждый гражданин, позволяет ярко развернутся трагедии, драме.

Главная героиня Лена — инвалид-колясочник с детства. Проучившись на дому шесть лет она попадает в спец. класс, где со всем юным пылом бунтует, борется и любит. Жизнь идет ей на встречу, не забывая дать набор фатальных оплеух под конец.

Казалось бы, в «Классе коррекции» речь идет о драме людей с ограниченными возможностями во времени и стране, где ограничены возможности в принципе. Однако, если представить себе общеобразовательный класс, где учеников природа не наградила различными синдромами, смысл и основные сцены, к сожалению, могли бы остаться прежними.

Т. е. получается, проблема не столько в ситуации инвалидов, сколько в ситуации воспитания и взросления личности в системе. Жестокость и глупость учеников «как зэков», контроль и «коррекция» которых всегда была и будет искусством и даром учителей и родителей, в какое бы время и где бы не происходили события.

И все же больше всего вопросов возникает к истерично-административной системе руководства, представленной учителями и родителями (Антона). Интересный момент в том, что воспитанием занимаются исключительно женщины. И поменяй они свое отношение, поменялся бы и ход трагедий, которые происходят в реальной жизни здесь и сейчас.

Полезно вспомнить фильм «Дурак» 2014г., где в семье дурака (главного Героя) сохраняется противоборство морального-доброго отца и хитрой-истеричной женщины (типаж мамы Антона). Там в результате Разум погибает в борьбе с системой-абсурдом. В «Классе коррекции» Разум в принципе не борется, а побеждает ЧУДО.

Насчет проблемы инвалидов стоит вспомнить, что «одной из мер прогресса общества является отношение к инвалидам». В экстренных ситуациях человек человеку волк и ему наплевать кто перед ним (уборщица, мама Антона, директор). Однако, это проблема самоконтроля и пределов в экстренных ситуациях, а не отношения к инвалидам. Все-таки фильм про истерику-систему-страдания-любовь.

Итого: вполне убедительные герои (Марина Поезжаева красавица, Никита Кукушкин органичный персонаж), вполне реалистичная операторская работа, вполне цепляющий сюжет, вписывающийся в актуальную ситуацию. Примечательно, что абсурд и безвыходность заканчивается чудом, в которое так многим людям хочется верить, и, надо полагать, не напрасно.

7 из 10

Этот фильм я нашла случайно и решила посмотреть потому, что во мне, как это ни странно, до сих пор теплится надежда, что российский всё-таки кинематограф способен создать какие-то интересные, нестандартные фильмы. Что мы наконец научились отличать арт-хаусное кино и драму от тотальной чернухи. Правда, надежды эти чаще всего не оправдываются.

Мне всегда очень сложно писать рецензии на такие неоднозначные фильмы. Потому что с одной стороны, понимаешь, фильм чем-то зацепил, заставил задуматься. А с другой — он оставляет внутри такой осадок, что думаешь — лучше бы и не смотреть вовсе… И ещё — неужели мир вокруг и правда вот такой ?!

При просмотре сразу просятся два сравнения-«Школа» Гай Германики (типажи героев и ужасная работа с камерой, съёмка с рук) и нашумевший эстонский «Класс» (там была сцена похожая с ключевой сценой фильма «Класс коррекции»). Но если после просмотра «Класса» хотелось рыдать и биться головой об стенку от несправедливости этого мира, то здесь… Захотелось сходить и принять душ.

Безусловно, в фильме показаны реально существующие проблемы, над которыми стоит задуматься и взрослым и самим подросткам, и актёры сыграли неплохо, вполне реалистично. Но при этом всё как-то очень поверхностно, много шаблонов.

Людям-инвалидам очень тяжело приходится у нас, в нашей жизни и в нашей реальности. Вернее сказать, есть ощущение, что их вообще нигде не принимают в расчёт. Начиная с пандусов и заканчивая тем, что инвалидность физическая вовсе не означает инвалидность душевную. Это как раз и показано в фильме на примере главной героини-Лены Чеховой. Несмотря на то, что Лена практически не передвигается самостоятельно, она сильная, умная, у неё есть качества лидера и она намного лучше тех, кто её окружает — инвалидов не физических, но душевных.

При этом же главным недостатком «Класса коррекции» можно назвать то, что он показывает нам всё самое плохое, что есть, не показывая хорошего. Нет контраста, нет противовеса. Будто хорошего в этом мире вообще нет и быть не может. Отстранённость, равнодушие, злость, жестокость, безвыходность, безысходность, зависть, невозможность счастья… Вот главные эмоции, которые присутствуют в фильме и которые он вызывает у зрителя. Он показывает проблему, но не говорит о путях её решения, не даёт надежды. Финал — это можно сказать, победа над обстоятельствами одного конкретного человека, но не решение проблемы в целом… Ведь далеко не для всех «то, что нас не убивает, делает сильнее», для некоторых такая вот ситуация может закончится смертью, психическим расстройством да и неизвестно чем ещё.

Много вопросов и к сюжету, некоторые моменты показались просто не доработанными, схематичными. Почему их не нашли менты, которые регулярно гонялись за героями? Почему не показано что было после, а сразу-комиссия?..(совершенно непонятно, какой временной промежуток прошёл). Почему у Антона — то чуть ли не любовь до гроба, помогает-защищает, и потом сразу — резкое охлаждение? Хотя Антон это вообще такой герой, ключи к пониманию которого у меня полностью отсутствуют. А вот Миша, как ни странно, был даже поначалу чем-то симпатичен. Хотя сцена с коляской, которой все восхищаются, осталось не только неоцененной, а какой-то дикой и непонятной.

К такому фильму сложно отнестись однозначно, потому что в чём-то это — реальность. Но при этом в нашем мире есть действительно добрые, неравнодушные люди, да, они есть! И об этом нельзя не помнить. Смотреть или не смотреть — ваше решение. Я, понимая важность в общем-то затронутых в нём проблем пересматривать не соглашусь ни за что. Слишком много тут того, что относится не к драме, а именно чернухе-грязи и жестокости.

6 из 10

P.S. К слову сказать, упомянутый в начале рецензии эстонский «Класс», оставил в душе боль, но никак не ужасный осадок. И для меня сейчас это странно, потому что «Класс» был и остаётся самым тяжёлым из всех виденных мной фильмов.

Многие пишут, что мол про поведение учителей и детей — всё враки и режиссёр обманывает. Ну что могу сказать — искренне завидую таким людям, видимо они живут в какой-то другой реальности или розовых очках или просто никогда не сталкивались с подобным и в ужасе предпочитают закрывать глаза, крича, что режиссёр всё врёт, дабы прославиться и вообще такой-сякой, вместо того, чтобы поверить. Социальная сторона в этом фильме — реальная, чуть ли не документальная правда.

А теперь уже перейду к отзыву.

Думал долго над этим фильмом и понял, что я ему не верю. То есть отношение общества, учителей и т. п. и т. д. — очень реалистично и правдиво, всё так и есть. Но 2 фактора, которые рушат всё — не верю в ситуацию с изнасилованием и не верю в ситуацию с её парнем. По порядку.

1) Я верил в то как парень уничтожал кресло — обида, зависть, ревность + он болел воспалением мозга — может быть просто отмороженным. Я бы даже поверил, если бы чисто он поймал её и попытался изнасиловать. Но там вся группа затеяла это и в это я не верю. Лучшее сравнение самый правдивый фильм — «Класс». Вспомни — там над ГГ смеялись потому, что он был «уродцем» не таким как они, «инвалидом» в их обществе. Он не разделял их интересов и т. п. Почему начали гнобить и заставили сделать непотребство нормального парня — потому что он пошёл против них, он плюнул им в лицо, а этого бояться и не любят. Он стал защитником и у класса возникла ответная реакция — «как это так, он типо лучше нас? да он просто гей». На его фоне они видели какое они дерьмо и естественно закрыли глаза и избавились от «зеркала», в котором увидели своё уродство. Всё логично верно? Реально, как на самом деле.

Что мы видим в фильме? Она входит в их компанию, ненавязчиво подталкивает к лучшему их — мол не надо смеяться над умершим, у нас у всех важная аттестация — да она макает лицом их в свою же грязь, но они соглашаются с ней. Нет конфликта у них на этой почве. Да она умничала с преподавателем, но они не считали её зазнайкой, они внутри соглашались с ней — это было, в принципе, видно. Она их сподвигала на всякие весёлости — вроде идти попрошайничать, а потом пировать. И они были объединены — что их всех гнобили, в особенности жирную и заику. Они были в одной лодке. Жирная должна была понимать героиню, а она выглядит главной предательницей — ведущей на казнь. С чего вдруг? Она явно симпатизировала отморозку в капюшоне и тут сама же отвела девчонку чтобы он её пытался изнасиловать?

Потом заика — в сцене с тем как они стоят под дверью и спорят кому отвозить глав героиню — он показан этаким аутичным парнем (твердит моя очередь-моя очередь). Типичное поведение больного аутизмом или аспергера. И тут он резко превращается в насильника? Да ещё такого бравого — ни стеснения, ни совести ничего.

Да, они показаны мёртвыми внутри. Это демонстрируется сценами с поездом — когда, чтобы почувствовать себя живыми они ложатся под поезд. А она вся такая живая. Но они не были показаны изначально моральными уродами и дерьмом полным — и тут в один «прекрасный» миг такое падение.

2) И второе, что больше всего задело. Парень. Он на протяжении всего фильма показан реально хорошим человек, который ПОСТУПКАМИ доказывает — он её носит, везде с ней, помогает, без задней мысли (ведь именно она его соблазняла, а не он к ней приставал). Он защищает её от матери, не отступает и защищает. Он бросается на обидчика, зная, что тот сильнее, он не бросает её после избиения. Он с ней. И тут вдруг он получает путёвку в жизнь, в нормальный класс и всё, даже не смотрит? Мне кажется, он даже видео не видел (ибо идти весело в обнимку с насильниками твоей девушки — это вообще ни в какую не укладывается). Я понял бы если бы ему было теперь «противно» да он был бы козлом, но это было бы жизненно, но к ним бы он на версту не подошёл. Как парень который действительно на деле доказывал свои чувства, не требуя ничего взамен — мог просто начать игнорить, просто вдруг. Вот это во мне вызывает дикое негодование! И крик «не верю»! Это абсолютно не логично и абсурдно.

Понимаешь, если бы он сам её домогался, или хоть как-то показывал, что просто использует её. Хоть что-то — можно было бы ещё предположить. Но он действительно бескорыстно любил её весь фильм, в конце они втроём идут — значит он поговорил с матерью, раз она не любит героиню, но позволяет идти рядом, не вмешиваясь. Значит он явно отстоял её у матери. И тут просто не обращает внимания и уходит с ними?

Не верю! Это просто абсурдно!

В первые не знаю что ставить фильму. За острые правдивые социальные проблемы — отношение людей, глупое и стеснительное «сексуальное воспитание», отношение людей к не таким как все — хочется поставить 10. Ибо это всё предельно правдиво. Но за то что происходит в конце, за то что расписывал всю рецензию — хочется поставить кол!

Вот оно, то за что я так не люблю отечественный кинематограф. Фильм «Класс коррекции» от молодого режиссера Ивана Твердовского, это самое ужасное, что я видела. Ощущение черноты и необходимости сходить в душ — это то, что вызвал, лично у меня, этот фильм…

Хорошее начало где ты совершенно не подозреваешь о таком жестоком, гнусном и тошнотворном конце. Всплывают мрачные картины из прошлого и сравнение с жестокостью подростков которое сама лично наблюдала в своё время.

Постоянные развалины постсоветского декора (о, да! я удостою эту картину этим вычурным для неё словом!) вызывают несусветную тоску и жалость к самому себе…

Если Вам понравился фильм «Класс» (2008 кажется) то советую Вам и этот фильм, извергнутый режиссером прямиком из ада, наверное…

Никогда нигде не писал рецензии. Но после просмотра «Класса коррекции»…

Я всегда с большим уважением относился к любым инвалидам. По моему мнению, их есть за что уважать, как минимум. Начиная смотреть данный «шедевр» синиматографа, предполагал, что, скорее всего, будет раскрыта идея необходимости нормального и адекватного отношения к таким людям. Знаете, как это обычно бывает: вот посмотрел ты фильм, проникся идеей и решил что-то хорошее сделать, или же совсем наоборот — вообще ничего такого не делать.

На мой субъективный взгляд, после просмотра данного фильма не остается ничего. Абсолютно. Да, может интересно снят для отечественного кинопрома, но разве этого достаточно? После просмотра, интуитивно задал себе вопрос: «А зачем был снят этот фильм?» Ответа найти мне так и не удалось.

Честно говоря, действительно полагал, что в финале будет, что-то такое, после чего я бы ахнул. Но нет…

Что хотели показать и сказать данным фильмом? Какую идею вкладывали в данный фильм? Если мне просто хотели показать одну-миллиардную мразей, которые живут в моей стране, то я мог просто спуститься в переход. Зачем же мне тратить на это пару часов?

Не поймите меня неправильно! Смысл, конечно, можно найти во всем. И тут тоже можно сказать, что «вот так я делать не буду». Однако такого говорить совсем не возникает желания.

Даже тот же эстонский «Класс», который затрагивает в чем-то немного схожие темы, несет в себе какой-то нравственный и поучительный посыл. Показывает, так сказать, что такое хорошо, а что такое плохо. В «Классе коррекции» я такого не обнаружил вообще. Просто еще раз подчеркнул, что какая-то часть нашего населения последние твари.

Возможно, авторы фильма хотели просто снять, что то редкое и жизненное. Мне кажется, стоило взять более впечатляющую историю в таком случае.

Итог:

Посыла ноль. Актерская игра тоже особого восторга не вызвала.

Зачем смотреть? Почему такое сняли? — хорошие вопросы. Только ответа на них нет.

Фильм «Класс коррекции» заставляет гордиться нашим кинематографом.

Хочется пожать руку Ивану Твердовскому и громко сказать «Спасибо за то, что всё-таки наше кино живо и дотрагивается до самых глубоких струн нашего сердца».

Отдельное Огромное Спасибо актёрскому составу, замечательно подобраны актёры, веришь каждому, проникаешься каждым.

Кто-то говорит, что данный фильм далёк от реальности, но это не фильм далёк, а люди, которые пытаются не соприкасаться с очевидностью жизни.

Твердовский показал настоящею жестокую реальность нынешних людей, где каждый за радость обсмеёт другого, где каждый хочет лишь позларадствовать, где каждое слово — это пуля в человека.

Лена Чехова предстаёт перед нами «комнатным растением», которое попало в мир злых пираний, но «комнатное растение» оказывается с сильнейшим внутренним духом и не даёт себя съесть.

Есть среди этих злых «пираний» те, в ком осталось совсем немного человека — Митя и Антон. Но Митя слаб духом и поддаётся жестокости и злости своих товарищей. Антон первоначально заставляет зрителя поверить, что он не такой, как его одноклассники, что он Человек, проявляет он себя в поступках, таких как — помощь Лене, когда все убежали, защищает её перед директором, не даёт оскорблять Лену его матери. И зритель, как и Лена, верит ему и думает, что не всё потеряно, но конец показывает, что как только человек одерживает победу, вырывается из «класса коррекции», то забывает о той девочке, которая полюбила его.

На самом деле «Класс коррекции» — это не люди с ограниченным здоровьем или психическим развитием, это люди с маленьким и очень жестоким сердцем. Люди из «Класса коррекции» повсюду, они среди нас.

Конец фильма воодушевляет, он показывает, как надо не сломиться перед всеми напастями жизни, как надо остаться человеком и пойти, пойти дальше.

9 из 10

Об этом фильме много не скажешь. Новые лица, новый режиссёр, незамысловатый сценарий, все свежо-зелено, схематично. Но общественный резонанс в мире кино колоссальный. Попробуем разобраться.

Новенькая девочка Лена приходит в школу, влюбляется в неё симпатяга класса, влюбляется и лысый хулиган класса. И всё бы и было так тухло, если бы ни заведение, в которое она приходит. Это школа коррекции, совершенно изолированная от внешнего мира, то место, где на будущем детей поставили крест. И в общем-то на небезнадёжных детях. Главная героиня инвалид, а у других детей и вовсе так сходу не скажешь, за что они попали. И вот почему они небезнадёжны ещё: у них самих столь рано появляется сознание, что пора что-то изменить. Пора учиться, чтоб выбраться. В общем-то это и есть вся социальная подоплёка, за что смею предположить, хвалят фильм.

Любовная линия между Леной и этим недоделанным мачо, отнёсшим свою девушку буквально под летящий поезд, такая уже посредственная, что в общем-то финал даже ничего не портит. Ну рваная она, любовь, как и весь фильм — лишь набросок, лоскутное одеяло из неплохих идей, нескольких жизненных наблюдений (из поведения родителей и учителей, к примеру) и трясущейся картинки. Да я вовсе не против ручной камеры, и даже не против такой короткой длины полнометражного фильма (хотя и этот хронометраж оказалось сложно вынести), но в этот раз всё оказалось безумно бессмысленным, неоправданным. Иллюзии реальности, старательно создаваемой техникой трясущихся рук оператора, будто пришедшим только что со съёмок Гай Германики, не сложилось. И прежде всего из-за актёрских работ. Вот все хвалят этих молодых и прекрасных актёров, весь каст, но лично мне абсолютно никто не показался убедительным. Не по персонажам (хотя они тоже не всегда объёмны), а именно сами актёры. Жутко раздражают в серьёзных сценах и совершенно неумелы в романтичных. Из этой шайки запомнилась, пожалуй, только колоритная красотка крупных форм Юлия Серина, а из взрослого состава — Наталья Павленкова (мать Лены). А вот главные роли — самое очевидное дебютантство актёров на уровне «Ералаша», пытающихся сыграть в арт-хаусе.

Проблема этой картины в том, что она не изменяет сознание, не побуждает к катарсису. Да, она, как может, отражает жажду этих изменений; Иван Твердовский, как Чехов наш Антон Павлович, со своей «Палатой N6» утверждает, что вся его страна и есть этот маленький класс коррекции. Конечно прежде всего иго интересует молодёжный контекст, но очевидна же претензия на глобальность. По мне так, его попытка стоит внимания, хотя бы потому что тема им выбранная, как бы ни была подана, довольно нова для русского кино, и важна.

6 из 10

Пропустила этот фильм на Киевском фестивале «Молодость», и очень ждала его в сети, потому что в кулуарах кинофестиваля о нем говорили много. Не секрет, что некоторые критики сравнивают Твердовского с фон Триером, а это автоматически интригует.

История о девочке-старшекласснице с ограниченными возможностями, о ее первом опыте учебы в школе, о попытках дружить и любить, о жестокости подростков. Но самое главное — о взрослых, которые детей держат за железной решеткой, и относятся к ним соответственно… Никогда не устану повторять, что жизнь человека и его мироощущение зависит от воспитания и примера, который он видит с детства, а когда взрослые — моральные уроды, то чего ждать от детей, которых они учат и воспитывают.

Я, правда, честное слово, не знаю, где Твердовский видел таких учителей, которых он изобразил в своем кино… Да еще и в такой огромной концентрации на один квадратный метр. И это реально вопрос!

В целом, реалистично, на гране с документалистикой, эффект «дрожащей камеры» и все такое. Вроде все как положено для подобного жанра. Но хотелось чуть больше автора почувствовать. А у него то жирный намек на Триера, то легкий закос под Гай Германику…

Актерская игра на уровне. Ребята молодцы! Особенно прекрасна сцена «танцующего» с коляской Миши, но тут и оператор постарался — очень эмоционально получилось.

А еще этот фильм гораздо светлее похожих на него по тематике. И это, наверное, хорошо.

Концовка сильно вытянула общее впечатление от картины. Последние минут пять.

7 из 10